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龙里
“三单制”打造老年教育“订制课堂”
本报讯 近年来，龙里县老年大学采取“学员点单、班级配单、学校派单”的“三单制”模式，着力打造老年教育“订制课堂”，提升老年教育质量和水平。
学员点单。在学期结束时，根据老年人的生理心理特征、技能特长等，针对老年学员服务需求多元化要求，畅通渠道，通过召开班委会、征求学员党员代表意见等方式，与学员面对面交流，广泛征集老年学员意见和需求，拓展老年教育课程教学兴趣爱好，因需施教，实现学员“按需点单”。截至目前，参与“点单”学员100余人，带动新学员300余人。
班级配单。按照干部职工联系班级工作制度安排，按需订制，实行“双向”包保班级模式，建立台账，纳入“配单”计划。由学校包保干部牵头，针对学员“点单”情况，以学员需求为导向，联系包保班级班委成员开展分类“配单”，汇总参与“配单”学员人数和新开设专业喜好班级需求，形成班级“配单”需求计划。目前，已完成普通话班、非洲鼓、茶艺、时装秀提高班等“配单”计划4个。
学校派单。根据征集到的学员“点单”、班级“配单”情况，分类梳理“派单”事项，由学校统一“派单”，建立派单后续跟踪服务机制，提高办学实效。同时，积极争取省老年大学、州老年大学等单位及青少年课外培训机构的支持和帮助，解决新增教师师资力量配备及场地事宜，并向社会公开发布招生简章，扩大老年教育招生学员覆盖面。自2022年以来，已开设普通话班、非洲鼓、时装秀提高班等“订制课堂”3个。
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